一、尽量多读给孩子听

　　孩子一旦喜欢上一本书，就会百看不厌，要求一听再听，经常让家长腻烦。但我们不妨换个角度来看待这个问题：优秀的绘本，不管孩子还是大人，每次看都会有新的发现和感受，虽然读起来有些吃力，但亲子共度的过程，也是孩子在快乐中不断发现、不断成长的过程，而发现孩子成长的点滴也是身为家长最幸福的事情。这样看的话，读书给孩子听其实并不枯燥，而是一种很有意义的享受；乍一看显得过于奢侈的绘本，其实是很实惠的。您可以根据自己家庭情况，定某种规则，比如宝宝每日睡前跟他分享一本绘本。一旦养成习惯，偶尔不读书亲子都会觉得别扭，很容易坚持。

　　二、根据故事难度、类型和儿童情况，采用不同方式引入故事

　　在正式开始阅读之前，家长应该先熟悉故事内容和语言，考虑以下几个问题，词的类型（知道还是不知道）、概念（熟悉还是不熟悉）、语言风格（与儿童的口语相近还是更接近书面语言或文学表达形式）、插图（为故事提供的信息是多还是少）。综合考虑这些影响因素以及自己孩子的具体发展情况，确定哪些内容很容易理解，不需额外解释；哪些是不熟悉的，对孩子来说比较困难，需要特别指导。

　　有时候，如果家长不能预测对于自己的孩子来说，插图对于理解故事会有多大的帮助，可以在家长本人阅读之前，把插图蒙起来，心中想一想故事可能说的是什么。家长的预测与真实故事之间的接近程度，就可以作为提示插图支持故事内容水平的指标。

　　三、不要把绘本看做教科书

　　如果家长每次读书时或读完后问各种问题，那么孩子就会将读数看做上课或考试，听故事时会不断预测，今天会被问到什么问题，该如何回答，享受故事的乐趣就会大打折扣，这也是让孩子讨厌读书最有效的方法。反之，如果读书的过程完全是快乐的，那么这种快乐的经验会成为她毕生爱读书的良好基础。如果读书对孩子有着强烈的吸引力，那么当他不得不一个人读书时，会怀着对故事的期待，用还不熟练的识字能力，一个字一个字的读。这时，即使大人没有可以让孩子识字，孩子也在主动的学习。

　　四、经常变换亲子阅读样式，使孩子对阅读充满向往。

　　一成不变的模式会使孩子产生厌烦的情绪，家长应该注意采用灵活多变的样式实施亲子阅读。可以两个人一起看，看后交流；可以家长看过给孩子讲，讲完再让孩子自己看；也可以让孩子先看过再讲给家长听。无论采用哪种样式，家长都不要忘记在最后帮助孩子找出文章中的好词好句，指出文章的经典之处。

                                                                                                                                                                                                                                                                                                 徐力
                                                                                                                                                                                                                                                               2010年12月8日