孩子是生命的个体，生命需要尊重和善待。我以为，好的教育首先是尊重人的教育，即尊重人的人格、个性、喜爱和选择，尊重人的认知规律和心理发展规律。好的教育，一定要让孩子有自信心、有幸福感，让孩子能体验到生命中仅有一次的幸福童年。那些少有幸福体验的孩子，即使未来学业成功、事业发达，也难以获得美满的人生，因为在人生的旅途中少了些许充满童趣、丰富多彩的童年生活。好的教育也必须承认差异，承认孩子有不同的特质和潜能，并通过科学的方法发展他们的潜能。如果我们用高期待对待所有的孩子，这对孩子来说是不公平的。好的教育一定是关注孩子心理体验的教育，呵护他们的兴趣、自尊和求知欲。好的教育一定是关注学生学习方法和良好习惯的培养，注重学生智慧的启迪。我认为孩子是发展中的个体，他们是有潜力的，成人要充分相信他们，给他们提供自主探究和发展的空间。孩子是发展中的个体，这也意味着他们是不成熟的，可能会犯成人眼中的错误。成人应该学会包容、宽容和善待。“虎妈”将太多的自我意志强加给孩子，代替孩子“谋划”成功路线图。很难想象，这样的教育能带给孩子真正的幸福人生。